VWL-Fernstudium

Hallo Saskia, bei einer PD 1. Grades gibt es keinen Einheitspreis mehr. Jeder Konsument wird in Höhe seiner (marginalen) Zahlungsbereitschaft "zur Kasse gebeten". Siehe Seite 21f. in der Fibel . mit freundlichen Grüßen Axel Hillmann ----------------------- Repetitorium Axel Hillmann http:/...

Liebe/r Kommilitone/in, das gut z ist in diesem Fall linear so ist es. während das gut x quasi-linear ist Es ist nicht -linear. Somit müsste es heißen, dass die individuelle Grenzzahlungsbereitschaft für x nicht von der Menge des Gutes z abhängt, oder? So ist es. PS: wenn man die Grafik nach Ihrer A...

Liebe/r Kommilitone/in, die Borda-Regel ist nur EINE von mehreren Möglichkeiten, eine Gruppenpräferenz(ordnung) zu erstellen. Die Borda-Regel erzeugt nicht immer den Concordet-Gewinner - siehe Zusammenfassung auf Seite 225 der Fibel . mit freundlichen Grüßen Axel Hillmann ----------------------- Rep...

Liebe KommilitonInnen, die folgenden Klausurthemen werden (mit Umterpunkten) besprochen (inkl. Übungen): A Einführung 1. Wiederholung Nutzenmaximum und Güternachfrage 2. Effizienz versus Gleichgewicht Totalanalyse Partialanalyse Effizienzsteigernde Ausgabenpolitik B Öffentliche Güter 1. Totalanalyse...

Liebe/r Kommilitone/in,

stellen Sie bitte kein Material der FernUniversität Hagen ein.

mit freundlichen Grüßen
Axel Hillmann

-----------------------

Repetitorium Axel Hillmann
http://axel-hillmann.de

Liebe/r Kommilitone/in, Fibel , Seite 276 unten: "Da wegen pi * Z = t * yi nie das gesamte Brutto–Einkommen für Z „ausgegeben“ wird, können xi und somit auch Vi = Ui niemals Null sein. Es gibt deshalb weder eine Indifferenzkurve noch eine Vorteilskurve, die die Z-Achse schneiden." mit freu...

Liebe/r Kommilitone/in, Konkret ist meine Frage, warum in der Musterlösung der Fernuni die Vi-Kurven den Ursprung bei Null haben, aber in Ihrer Grafik nicht? warum die V-Kurve nicht bei Null beginnen kann, habe ich im Erläuterungskasten zur Aufgabe 4a) erklärt. Bitte beachten Sie, bevor Sie Fragen z...

Liebe/r Kommilitone/in, In ihrer Fibel haben Sie zu dem Thema (Beispiel 4a) eine Grafik samt Beschreibung, jedoch sieht auch die nicht aus, wie die Musterlösung der Übungsklausur B. achten Sie einmal auf die Achsenbezeichnungen, dann sehen Sie die Analogie. Es wäre wirklich hilfreich, wenn Sie Schri...

Liebe/r Kommilitone/in, zunächst einmal. Ist denn Ihre Frage hierzu geklärt? In Ihrer Musterlösung gibt es linksschiefe und rechtsschiefe Vorteilskurven, müssen wir das auch Berücksichtigen beim Zeichnen? Ich kann mir nicht vorstellen, dass es darauf bei der Punktevergabe ankommt, fragen Sie jedoch ...

Liebe/r Kommilitone/in, ohne diese nicht-übliche Nutzenfunktion (es gibt entgegen der Standardtheorie eine Sättigungsmenge) würde sich Ihre berechtigte Frage nicht stellen: Ausgehend von z = 0 steigt der Nutzen mit zunehmendem z. Ab z = 12 nimmt der Nutzen mit zunehmendem z wieder ab. Wir können als...